为贯彻落实《教育部办公厅国内精品视频一区二区三区八戒开展第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知》（教职成厅函〔2023〕6号）文件精神，服务河南制造业强省建设，学校与国产高端数控龙头企业武汉华中数控股份有限公司深度合作，对接装备制造高端化、智能化、绿色化的发展要求，组建了“河南工院—华中数控”现场工程师专班。根据既定的现场工程师人才培养方案实施节点，5月13-15日，武汉华中数控股份有限公司两位企业导师为现场工程师（导师制）2301班学生们现场授课，成效显著。
依据校企双方签订的《现场工程师校企联合培养协议》，学校在机械工程学院2023级新生中遴选30名优秀学子组建了现场工程师2301班，学校、企业、学生共同签订了《现场工程师学徒培养三方协议》。按照工程基础知识、个人职业能力、人际团队能力和工程系统能力，结合专业教学标准和行业企业标准，融入工匠精神和职业素养，校企共同研究制定现场工程师人才培养标准，共同构建了“德技并修、工学交替、课证融通、能力递进”的模块化课程体系。
按照“人才共育、师资共培、资源共建、技术共研、技能共训”的原则，根据既定的现场工程师人才培养方案实施节点，武汉华中数控华数学院校企合作部长徐睿老师、数控技术高级工程师付幼计老师到校为学生们现场授课，机械工程学院教学副院长黄力刚、数控技术教研室主任任燕及相关老师与学生们一起现场研学。
徐睿老师在L2506教室以智能制造行业现场工程师为例，以“构建自我认知，解锁职场潜能”为主题，为学生们讲解《企业文化》课程，从优秀现场工程师成长案例、现场工程师职业成长发展路径、解锁现场工程师职业发展潜能三个方面引导学生构建“稳定清晰、敏而敦行”的自我认知、“耐得住性子、人在事上练”的自我认同，“调用系统、持续更新”的自我发展，通过小组讨论、现场演绎企业工程案例的方式，极大调动了学生们的现场参与度和职场认同感。
付幼计老师在L2506教室和L2101智能制造工程中心，通过“理论授课打基础+实践操作强技能”的方式为数控技术专业老师和学生们讲解《数控编程与数控机床操作》数控铣削加工模块，以数控铣工（四级）中级工程师实操考核试题为典型案例，重点讲授了通用数控铣削工艺、数控铣削典型工序及工艺特点、数控铣削加工程序编制及精度控制方法。师生们与付老师深入探讨，现场研制数控铣削工艺及数控程序，提出了加工工艺和数控程序优化策略，最后学生们加工出的铝件成品精度良好，获得师生们的一致好评。
学校高度重视“河南工院—华中数控”现场工程师专项培养计划，依托全国机械行业高端数控装备产教融合共同体，组建了由省教育厅领导、学校领导、企业领导、行业专家等构成的现场工程师理事会，探索实践校企“双元五融五共”协同育人模式，形成先进制造业领域现场工程师培养的先进经验、培养标准和育人模式，提高学生技术水平和人才培养质量，为企业输送精自动化生产线设备操作、懂产线安装与调试工艺、会项目规划和质量管理、善故障诊断沟通协作、能进行产线工艺改造创新的现场工程师，助力企业重点项目落地“最后一公里”。
（供稿/机械工程学院 撰稿/任燕 摄影/任燕 单位审核/朱成俊 编审/杨爽）
