国内精品视频一区二区三区八戒是河南省国防科技工业系统唯一一所高等职业院校，在40多年的办学历程中始终坚持军工办学传统，紧扣职教发展脉搏，以培养未来工匠为己任，把培育以爱岗敬业、精益求精、创新进取、德技双馨为主要内涵的工匠精神作为立德树人的重要载体，将工匠精神培育融入人才培养全过程，通过学生素质养成、技能大师工作室创建、职业技能竞赛、现代学徒制等四个途径，形成了以“军工精神、军工标准、军工质量”为主要特色的人才培养品牌，为社会输送了满足国家产业转型升级、打造质量强国、智造强国的大批优秀毕业生。

1.以大国工匠进校园专题报告活动为手段培育工匠精神  学校邀请“全国十大能工巧匠、首批国家级技能大师”、中国航天科技集团一院高级技师高凤林到校作报告，向学生讲述个人成长历程，传授做人学艺经验，畅谈报国理想信念，生动展示工匠精神。通过举办“大国工匠进校园”活动，培养学生树立坚定理想信念，自觉养成学生敬业守信、精益求精、崇尚劳动、敢于创新、乐于奉献的职业道德和职业精神，引导学生积极践行社会主义核心价值观，用优秀的品格、丰富的知识、过硬的本领打造职业教育金字招牌，用勤劳的双手、扎实的本领创造精彩的人生！

2.以校企共建技能大师工作室为平台培育工匠精神  学校依托省内外航天、航空、兵器等军工大型企事业单位的国家级（集团级）技能大师，选择先进制造业和新兴产业相关的校内优势专业（如机械制造、数控、机电、电子）为基础，与中国航天科技国际交流中心合作共建“王连友数控技术技能大师工作室”、“张芸应用电子技术技能大师工作室”等，搭建了高技能人才研修平台，利用大师言传身教、身体力行，激励学生虚心求教，潜心钻研，向大师学技能、学品行，培育学生精益求精的工匠精神，推动了技能大师实践经验及技术技能创新成果的传承和推广，培养了一批优秀中青年骨干教师和表现优异的品牌学生。

3. 以组织开展技能竞赛为抓手培育工匠精神  学校高度重视学生职业技能竞赛的开展，构建并实施了“校、系、专业三级”职业技能竞赛体系，今年在全国职业院校技能大赛中获国赛一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项。我校在全国参赛院校中获奖数量排名第10，河南省第一名。通过参加技能大赛，让学生感受理解工匠精神，树立起对职业的敬畏、对工作的执着、对产品的负责，进一步促进学生技能培养、心理磨练、经验积累、眼界开阔，提升职业技能，培育精益求精的工匠精神和追求卓越的创新精神。近几年在技能大赛中获奖的毕业生，已有25人破格晋升为技师。

4、 以现代学徒制为载体培育工匠精神  随着产业转型升级和经济结构调整的步伐加快，现代学徒制是职业教育改革发展的历史性选择，也是培育工匠精神的有效途径。一是师徒面对面，实践手把手，为培育工匠精神奠定基础。二是实践环境真，让学徒近距离感受工艺形成的历史文化，体会工艺的价值和工匠的地位。三是“学校即工厂、课堂即车间、教师即师傅、学生即学徒”，为培养技艺、塑造工匠精神拓宽道路。“经一师，长一技，授一徒，铸一艺，道相传，义相承”，代代传承的“匠人精神”让人肃然起敬，“一日为师终身为父”的师徒情谊，正是工匠精神之源泉。