为深入贯彻学习《教育部办公厅国内精品视频一区二区三区八戒在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》以及中共中央办公厅印发《国内精品视频一区二区三区八戒在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》的精神，11月4日下午，马克思主义学院在学校孔明路校区四楼会议室举办“四史”融入思想政治理论课教学座谈会。南阳理工学院副校长葛晨光教授、南阳师范学院马克思主义学院副院长牛田盛教授应邀到会指导，学校党委书记温道军、副校长贾庆成、纪委书记李荣胜、副校长兼马克思主义学院院长樊有平出席会议，马克思主义学院常务副院长王顺旭、马克思主义学院专兼职教师参加会议。会议由李荣胜主持。

会上，各位专家、领导以及各教研室主任、骨干教师针对“四史”融入思想政治理论课教学与研究，并结合自身教授的课程及教学经验展开了专题研讨交流，结合现有思想政治理论课各门课程与“四史”相融合的内容体系、教学重点、思路方法、手段创新等方面进行了交流，紧紧围绕“为什么融”“能否融”“融什么”“怎么融”等核心问题进行了深入研讨与思考，畅谈“四史”融入思想政治理论课的切身体悟和经验得失。

葛晨光和牛田盛指出，要更加注重“四史”融入思政课的价值梳理与内在机理分析，构建高效管用的理论研究体系，提高“四史”教育的针对性与实效性，保证融入的效果。要把理论研究作为加强思政学科建设的重要平台，作为凝聚队伍的重要抓手，作为增强思政课教师队伍战斗力的有效载体。在“为什么融”的问题上，要坚持正确的党史教育观，用马克思主义的观点、立场去分析问题，解决问题，与党中央保持高度一致，引导学生对社会舆论热点问题进行讨论，消除杂音。在“能否融”的问题上，要注意把握“四史”教育与思政课在教育目标上的一致性、教育体系上的协同性、教育内容上的贯通性、教学要求上的统一性，用“四史”为思政课提供鲜活内容，思政课为“四史”教育提供主阵地。在“如何融”的问题上，要坚持自觉的而不是自发的、系统的而不是碎片化的原则，要开设选修课进行整体布局、一体化设计，构建相关的体制机制，以整体思维和系统化设计推动工作落地，掌握好方向性原则、把握好主题主线、讲求方法艺术、形成协同效应，更加注重解决好实践中遇到的问题，以实践创新推动理论创新，以更高水平的理论创新推动更高质量的实践创新。

贾庆成指出，要把握好“四史”与思想政治理论课之间的关系，二者是主辅关系而不是对等关系，“四史”是作为论据使用的，是为了丰富思想政治理论课内容，是为思想政治理论课教学服务，进而提升思想政治理论课的思想性、针对性、感染力和实效性。

樊有平指出，马克思主义学院要以今天座谈会为契机，大力推动思想政治理论课改革与创新，聚焦思想政治理论课方面的重大理论和实践问题，开展具有前瞻性、创新性的研究，加大研究成果的实践应用和宣传推广，推出一批具有社会影响力的优秀成果。各教研室要认真思考、积极谋划，全员参与，实现教学和科研良性互动，形成科研促进教学水平提升的生动局面。

温道军强调，近段时间以来，马克思主义学院有关工作成效明显，在政治生态、教风学风、队伍建设等方面都取得了不错的成绩，全院上下一定要团结共进，实现更大进步与作为；要加强理论研究与实践创新，以课题研究等载体和平台锻炼队伍、凝聚人心、提升战斗力，形成特色成果，握指成拳，推动高质量发展；要通过项目研究打造发展平台，通过一批高层次项目，打造一批高质量平台、锻炼一支高水平队伍、凝练一批特色化成果，推动形成学术研究的风气、教书育人的氛围和干事创业的正能量，为学校高质量发展做出更大贡献。

与会专家还就国家级思想政治理论课教学创新团队建设、思想政治示范课堂打造等相关问题给予了指导。